序号

成果名称

成果负责人

等级

1

中国道路的理论基础、历史进程与价值维度

祝黄河

一等奖

2

“中国文化的现代魅力”书系

张艳国

一等奖

3

当代中国文论研究的观念与方法问题

赖大仁

一等奖

4

Counterargumentation at the primary level: An   intervention study investigating the argumentative writing of second language   learners

刘辅兰

一等奖

5

民国时期景德镇陶瓷雕塑研究

夏学兵

一等奖

6

国家部委对口支援政策在赣南等原中央苏区的成功实践研究

刘善庆

一等奖

7

听党指挥

黄恩华

一等奖

8

物感与“万物自生听”

傅修延

一等奖

9

准确理解马克思恩格斯关于“共产主义信仰”的论述

王玲玲

二等奖

10

“寻乌调查”与中共革命的微观阐释——以对毛泽东《寻乌调查》的史料补充为基础

黎志辉

二等奖

11

乡村振兴背景下基层政府培育农业产业的组织机制

朱天义

二等奖

12

《禅林宝训》研究

蒋九愚

二等奖

13

“十四五”时期江西产业高质量跨越式发展系列研究

季凯文

二等奖

14

赣南等原中央苏区振兴发展实证研究

张明林

二等奖

15

企业数字化、专用知识与组织授权

刘  政

二等奖

16

《中华民国临时约法》的新理想与旧思维

沈桥林

二等奖

17

教育成长过程中的家庭同胞关系

刘小峰

二等奖

18

斯土斯民：湘赣边区移民、土著与区域社会变迁（1600-1949）

谢宏维

二等奖

19

产学合作培养人才政策的制度分析

胡海青

二等奖

20

专业化的解构与重建——美国当代教师教育政策与实践研究

蒋喜锋

二等奖

21

正当程序：大学章程功能实现的价值基础
——基于113所高校章程文本的分析

裘指挥

二等奖

22

线索冲突情境下幼儿对不同领域知识的选择性信任特点

张  璟

二等奖

23

制度化家校合作的国际比较：政策、学校行动与研究支撑

吴重涵

二等奖

24

文化研究的学术谱系与理论建构

陶水平

二等奖

25

论中国特色的文艺公共性——文艺公共性的概念、历史和走向

肖明华

二等奖

26

苏轼的游寺诗及其禅悟的进阶——兼论北宋文人游寺诗创作的三种类型

李舜臣

二等奖

27

漂绿广告研究

刘传红

二等奖

28

大数据传播视域下的品牌管理

曾振华

二等奖

29

新词语构造与规范研究

刘楚群

二等奖

30

第二语言产出的心理语言学研究

刘春燕

二等奖

31

多元读写与国际化人才培养模式的构建

邱  晴

二等奖

32

表演转换生成视角下的中国传统多声音乐

胡晓东

二等奖

33

江西红色音乐在新时期的创承与发展

熊小玉

二等奖

34

中国地方政府效率研究报告（2019）

唐天伟

二等奖

35

基于系统基模的“互联网+”驱动传统农业创新发展路径研究

陈运平

二等奖

36

在线用户社区用户贡献行为形成机制研究：在线社会支持和自我决定理论视角

秦  敏

二等奖

37

全产业链综合发力 促进我省稀土产业高质量发展

黄信灶

二等奖

38

“互联网+”驱动传统产业创新发展路径及模式研究

梅国平

二等奖

39

红色文化涵育社会主义核心价值观研究

韩  玲

三等奖

40

20世纪20年代“反革命”话语论争研究

周利生

三等奖

41

提升高校思想政治理论课亲和力的“四个维度”

韩桥生

三等奖

42

党的根基在人民 党的力量在人民 ——学习习近平总书记关于群众路线的重要论述

康凤云

三等奖

43

以人民为中心：我国国家治理现代化的价值导向

宁  洁

三等奖

44

毛泽东的红色实物：中国共产党精神的生动写照

张宏卿

三等奖

45

中央苏区乡村基层政权运作特征及其启示

万振凡

三等奖

46

《道德经》“知足不辱”思想探蹟

曾  勇

三等奖

47

城镇化下土地利用变化与效应——以江西省为例

钟业喜

三等奖

48

互联网对中国绿色经济增长的影响——基于中国省域绿色竞争力的实证研究

黄小勇

三等奖

49

刑事程序法事实证明研究

王满生

三等奖

50

宪法对于立法的功能是什么——激励与约束功能的平衡

张扩振

三等奖

51

人工智能时代新媒体社会情感与社会情绪研究

程  艳

三等奖

52

百年来中国大陆的美国史学史研究

徐  良

三等奖

53

美国高校服务学习研究

陈志忠

三等奖

54

基于类别水平的多级计分认知诊断Q矩阵修正：相对拟合统计量视角

汪大勋

三等奖

55

Implicit professional identity: assessment and   relation with explicit professional identity and well-being of pre-service   teachers

王鑫强

三等奖

56

教育公平测量的路径演变和典型方法

周鸿敏

三等奖

57

汤显祖戏曲文本叙事研究

王  琦

三等奖

58

从联产承包责任制到乡村振兴战略——城乡关系视域下的乡村改革书写嬗变

江腊生

三等奖

59

唯物史观与当代文学批评

詹艾斌

三等奖

60

寻找与回归    网络语境下弱势群体信息表达及引导机制的研究

袁爱清

三等奖

61

Second language (L2) proficiency, socioeconomic   status (SES), and intelligence (IQ) are significant predictors of cognitive   control differences among young adult unbalanced Chinese–English bilinguals

谢枝龙

三等奖

62

Teachers’ perceptions of difficulties in team teaching between local- and   native-English-speaking teachers in EFL teaching

饶振辉

三等奖

63

语言协同与语言发展的关系研究

缪海燕

三等奖

64

元代文舞舞谱与舞位四表图解析

李星杰

三等奖

65

纯音乐与标题音乐的历史论争

孙胜华

三等奖

66

新媒介视域下中华传统文化的现代传播
——以戏曲电影为例

卢伟敏

三等奖

67

当代民族室内乐创作在音响上的新探索

麻  峰

三等奖

68

谦卑型领导的影响效应研究

王碧英

三等奖